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Comment appréhender la communication sur l’éducation pour le développement ?

Posté par: Yéro Mamadou GUISSE| Lundi 09 janvier, 2017 15:01  | Consulté 760 fois  |  2 Réactions  |   

La communication et l’éducation ne peuvent pas continuer à exister de  manière traditionnelle, comme s’ils étaient deux domaines entièrement différents. La société de l’information a clairement  fait  savoir  qu’il  était  nécessaire  que  les  deux  mondes,  l’éducation  et  la  communication,  se  rapprochent  et nouent des liens. Pour ce faire, les différents professionnels des deux  mondes,  doivent parvenir à un accord et agir. Cet accord devrait commencer par la compréhension profonde  des activités et des valeurs communes et la reconnaissance mutuelle de ceux qui y participent.

Une école ou un établissement d’enseignement est un organisme qui communique, transmet et  fournit des orientations, des codes et des langages. Un moyen de communication est, dans une  certaine  mesure,  un  système  qui  oriente  les  connaissances  d’un  public  spécifique.  Son  degré  d’influence est tel, en particulier sur les jeunes, que le terme « d’éducation informelle » pourrait lui  être appliqué. Par conséquent, l’éducation et la communication sont contraintes à la compréhension  mutuelle. 

Le développement peut aussi être défini comme le long processus des changements quantitatifs et  qualitatifs en cours dans une société donnée, sur les plans politique, économique, social, culturel et  scientifique, et qui conduit un individu ou une communauté vers le bien?être. Le développement  durable est le développement qui répond aux besoins des générations actuelles sans compromettre  ceux des générations futures. 

La communication pour le développement est l’utilisation planifiée et organisée des techniques et  des moyens de communication (médiatique ou non) pour promouvoir le développement par la  diffusion d’informations pertinentes et par l’obtention de la participation active et consciente de tous  les  acteurs,  y  compris  les  bénéficiaires,  dans  les  actions  de  développement.  Ses  principales  composantes sont : la communication sociale, la communication institutionnelle et la communication éducative. 

La  communication  éducative  permet  aux  gens  d’accéder  aux  connaissances,  attitudes  et  compétences nécessaires à leur émancipation et à l’amélioration de leur bien?être. Elle leur permet  également de maîtriser les connaissances, normes, valeurs et compétences jugées nécessaires par la  société (le savoir, les bonnes manières, et le savoir?faire). La communication éducative se réalise à  travers  la  pédagogie,  l’andragogie  et  l’initiation,  par  l’utilisation  de  la  communication  entre  les  enseignants/éducateurs et les apprenants d’une part, et au sein même des apprenants d’autre part.

Blog: www.yeroguisse.org

 L'auteur  Yéro Mamadou GUISSE
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Anonyme En Janvier, 2017 (20:39 PM) 0 FansN°:1
Merci beaucoup
Anonyme En Janvier, 2017 (22:26 PM) 0 FansN°:2
Merci Yero Très riche

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Yéro Mamadou GUISSE
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